为落实职业教育教学改革相关文件精神，夯实青年教师教学基本功，提升育人综合能力，我院为期四周的2025—2026学年第二学期青年教师过关课评比活动顺利收官。本次活动面向2025年度参训青年任课教师开展，历时四周，于5至6月集中完成授课、听课、评课全流程工作，全体参训青年教师全程参与，课堂教学展示成效显著。

本次过关课严格遵循“以产定教、以产引教、以产改教、以产促教”四以原则，紧扣岗课赛证融通要求，不同岗位、不同课程教师充分展现差异化教学特色。专业课教师立足行业岗位真实工作需求，围绕岗位实操技能、行业新技术新标准设计教学内容，教学案例、实训任务贴合一线工作场景，课堂实用性突出；公共课教师主动对接各专业人才培养目标，结合对应专业学生未来职业素养发展需求规划课堂内容，凸显跨学科融合教学优势，实现文化课与专业培养有机联动。

数字化、智能化教学手段深度赋能课堂成为本次活动一大亮点。全体参赛青年教师能运用人工智能、信息化教具等数智化工具辅助教学，借助项目化、任务驱动、情景模拟等贴合职教特色的教学方法，搭建师生互动、自主探究的课堂场景，落实“教、学、做一体化”教学模式。青年教师备课充分、教学流程设计科学，板书条理清晰、教态亲和得体，课堂把控能力、课程思政融入水平、分层育人意识均较以往有明显提升，课堂氛围生动活跃，凸显学生主体地位。

活动评审工作规范严谨，按照仲锐副院长工作要求，由于春梅主任统筹组织，教师发展中心教师组成专业评委团队，对照课堂教学量化评价标准，从教学目标、教学内容、教学方法、教师素养、课堂实效五大维度开展量化打分与质性综合点评。评委们深入每一节展示课堂，细致记录课堂亮点与改进方向，客观公正完成全部课程评审工作。各系主任、教研室主任全程参与。

经综合评审，本次青年教师过关课共评选出一等奖2人（护理系杨璇、中医药系张天雨）、二等奖5人（教育系翟一瑾、护理系杨晶、信息处周妍、中医药系王梓、教育系曹瑞）、三等奖10人（护理系王俊、教育系曲彦霖、中医药系唐岳、教务处李东晓、财经系见京远、教务处李岩松、健康水学院李明阳、中医药系谭贺、教育系毛成志、护理系王丹彤），获奖教师占参赛总人数50%以上。

此次过关课活动以赛促教、以赛促研、以赛促改，为青年教师搭建了教学展示、交流互鉴、成长提升的优质平台。下一步工作继续按照学院党委统一部署，教师发展中心将持续聚焦青年教师队伍培养，常态化开展课堂打磨、教学研讨、数字化教学培训等系列活动，持续深化职业教育数智化教学改革，夯实师资人才根基，助力学院教育教学高质量发展。