护理专业人才培养方案

发布时间:2023-12-26   来源:   

○二一年六月

 

 

 

 

 

业建设指导委员会成员

 

1.吴淑华

 

吉林大学第二附属医院

2.张晓杰

吉林大学第一附属医院二部

3.彭   

山市中心医院

4.冷圣梅

长白山职业技术学院护理

5.王艳玲

市通化矿业集团总院

6.陈美新

山市中医院

7.许庆琨

山市妇幼保健院

8.王喜财

长白山职业技术学院护理

9.王衍君

长白山职业技术学院护理

10.于兆霞

长白山职业技术学院护理

11.刘增梅

长白山职业技术学院护理

12.赵大玮

长白山职业技术学院护理

13.李晓晶

长白山职业技术学院护理

 

 

理专业人才培养方案

、专业名称及代码

、入学要求

、修业年限

、职业面向

、培养目标与培养规格

( ) 培养目标

() 培养规格 1.能力目    2.知识目    3.素质目    4.岗位资格证书

、课程设置及要求

( ) 公共基础课程

() 专业课程

、教学进程总体安排

、实施保障

( ) 师资队伍

() 教学设施

() 教学资源

() 教学方法

() 学习评价

() 质量管理

、毕业要求

、附录

 

专业名称及专业代码 1.专业名称:护

2.专业代码:520201

、入学要求

高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

、修业年限

三年

、职业面向

所属 业大类 (代码)

   专业 (代码)

对应

行业   (代码)

主要职业类

(代码)

主要岗位

技术领域

职业资格证书

和职业技能等

证书举例

 

 

 

 

药卫 大类 (62)

 

 

 

 

 

理类 (6202)

 

 

 

 

 

(84)

内科护士 (2-05-08-01)   儿科护士 (2-05-08-02)   急诊护士 (2-05-08-03)   外科护士 (2-05-08-04)   社区护士 (2-05-08-05)   腔科护士(2-05-08-07) 产科护士(2-05-08-08) 医科护士(2-05-08-09)

 

 

 

 

床护理 社区护 康保健

 

 

 

 

 

 

护士执业资格

、培养目标与培养规格

( ) 培养目标

业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定科学 文化平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较 就业能力和可持续发展的能力,掌握本专业知识和技术技能, 面向医院及 医疗卫生机构的护理岗位, 能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工 作的素质技术技能人才

() 培养规格

本专业½生应在素质、   知识和能力等方面达到以下要求:

1、素

(1) 坚定拥中国共产党领导和我国社会主义制度, 在习近平新时代中国

特色社会主义思想指引下, 践行社会主义核心价值观, 具有深厚的爱国情 中华民族自豪感。

(2) 崇宪法、   遵法守纪、   崇德向善、   诚实守信、   尊重生命、   热爱

劳动, 履行道德准则和行为规范, 具有社会责任感和社会参与意识。

 

(3) 具有质量意识、 环保意识、 安全意识、 信息素养、 工匠精神、 创 新思维

(4) 勇于奋斗、乐观向上, 具有自我管理能力、职业生涯规划的意识, 有 的集体意识和团队合作精神。

(5) 具有健康的体魄、   心理和健全的人格, 掌握基本运动知识和 1 ~2 项运动技能, 养成良好的健身与卫生习惯,以及良好的行为习惯

(6) 具有一定的审美和人文素养, 能够形成 1 ~2 项艺术特长或爱好。

2、知识

(1) 掌握必备的思想政治理论、 科学文化基础知识和中华优秀传统文化

知识

(2) 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

(3) 掌握护理基本理论和基本知识, 以及一定的基础医学和临床医学知

(4) 掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机制、健康史、 心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。

(5) 掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防 相关知识。

(6) 熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识。

(7) 了解中医、康复及精神科等专科护理知识。

3、能力

(1) 具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

(2) 具有良好的语言、   文字表达能力和沟通能力。

(3) 能够规范地开展急危重症的抢救配合, 具有一定的突发事件的应急

护能力。

(4) 能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导。

(5) 具有完整记录护理过程的能力

(6) 会正确使用和维护常用仪器设备。

(7) 具有一定的信息技术应用和维护能力。

4.岗位资格证书

华人民共和国卫生部颁发的“护士执业证书”。

 

、课程设置及要求

( ) 公共基础课程

根据和国家有关文件规定,将思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中 色社会主义理论体系概论形势与政治、学习筑梦、体育与健康、信息技术、 优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、大学 理健康教育等列入公共基础必修课;并将大学英语、语文、创新创业教育、 素养、健康教育、数学、美育、声乐、普通话与朗诵训练、列入护理专业特 选修课程。

() 专业课程

1.专业课程设置,包括专业基础课程、专业课程和专业核心课程。

(1) 专业基础课

设置 7 门。包括人体形态与结构、生理学、病理学与病理生理学、药理学、 生物化学、病原生物与免疫学、护理导论

(2) 专业核心课

 8 门。包括健康评估、护理学基础、母婴护理、儿童护理、成人护 、老年护理、急危重症护理。

(3) 专业课

包括护理心理学、五官科护理、社区护理、中医护理、康复护理、传染 、精神病护理、营养与膳食。

2.专业核心课程主要教学内容与要求

 

 

序号

专业核心课程名

要教学内容

 

 

 

 

1

 

 

 

康评估

健康史采集与评估, 包括一般状态、 皮肤、 淋巴结、 头面部、 颈部、 肺脏、心脏、 腹部、 脊柱、   四肢、 神经等; 常见的社会、   心理评估方法; 常用辅助检查结果的 意义; 各种实验标本采集及检查前后的护理;   心电图检查操作、 正常心电图 及常心律失常心电图波形; 护理问题查找、   护理计划制订及护理病史的规范书 

 

 

2

 

 

理学基础

医院和院环境、人院和出院护理、舒适与安全护理; 医院感染的预防和控制、患 者的清洁卫生、   生命体征的观察与护理; 饮食护理技术、   排泄护理技术、   给药技 术、 药物过敏试验技术、 输血技术、 冷热疗技术、 危重患者的病情观察及抢救技 术、   临终患者的护理技术; 病案管理与护理文件的书

   

母婴理概念、   范畴及发展历程; 女性生殖系统解剖与生理, 内外生殖器官及生 理特点、 周期性变化等; 妊娠期护理, 妊娠生理、 评估、 管理、   营养及健康教育

 

 

 

3

婴护理

 ; 分娩期护理, 正常分娩过程、   分娩期及产后并发症的护理等; 产褥期护理, 产褥期产妇与家庭成员心理特征、   产妇及新生儿护理等; 高危妊娠监护方法、   妊 娠并发症及合并症护理、   异常分娩护理、   高危儿护理等不孕症、   计划生育以及

常用诊疗与护理技术

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

童护理

儿童系统常见疾病的概念、   病因、   发病机理、   健康史、   身心状况、   辅助检查、 治疗、 护理诊断及护理措施、 护理评价包括消化、   呼吸、   循环泌尿、    液、   内分泌与代谢、 风湿、 神经等系统; 结缔组织疾病、 遗传性疾病、 急性传染 病、   寄生虫病患儿的护理; 正常新生儿特点和常见疾病、   儿童保健、   生活护理和 健康教育小儿神经、   心理、   行为发育评估方法及小儿生长发育监测与评价、   

接种; 急危重症患儿的抢救及常见儿童护理技术操作

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

人护理

成人各系常见疾病的概念、   病因、   发病机理、   健康史、   身心状况、   辅助检查、 治疗原则、 护理诊断及护理措施、 护理评价, 包括呼吸、   循环、   消化、泌尿、 血 液、分泌与代谢、风湿、神经等系统; 成人常用专科护理技术, 如脏器穿刺、透 析技术、   内镜检查、 双气囊三腔管等; 成人常见疾病损伤的分类、 各种麻醉方法、 麻醉用药、 手术方法、   围手术期护理; 成人常见疾病的病情、   心理、   治疗反应的

观察、   分析及理; 成人常见疾病的预防措施、健康教育和保健指导

 

 

 

 

6

 

 

 

老年护

人正常老化特点包括生理、   心理及社会变化等老年人日常生活护理 运动障、   感知觉障碍、   营养失调、   皮肤问题、   排泄障碍、   睡眠障碍、   疼痛及 安全护理等; 老年人常见疾病及心理问题的评估、   诊断、   护理措施及评价等, 包 括老年性关节炎、   帕金森病、   老年痴呆症、 澹妄、 抑郁症等; 老年人常见疾病的

防措施、   健康教育与保健指导; 临终老年人的身心护理

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

急危重症护

院急诊科、   重症监护病房的设置、   工作流程、   患者收治程序及管理; 急诊科常 见急危重症的病因、 发病机理、 临床表现、   急救措施, 包括心搏骤停、呼吸衰竭、 创伤、 休、   出血、   昏迷、 疼痛、 药物中毒等; 危重症患者的系统功能监测、 多 器官功障碍综合征、感染控制、营养支持与护理等; 院前急救的原则、形式、护 理的主要内容; 急诊科常用专科护理技术, 包括人工气道建立、 心肺复苏、   除颤、 静脉穿刺置管术、   气管插管等; 常用抢救药物的药理作用、   药物应用及注意事

项 ; 急救知识及技能的健康教育与实训指导

 

 

3.实践性教学环节

主要括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。实验、实训可以在校 内实室、校外实训基地、附属医院或相关协作医院等开展完成;教学见习、跟 岗实及顶岗实习。主要在二级甲等及以上医院完成见习,实习的科室主要有内 外科、妇产科、儿科、门诊科、重症监护室、手术室、社区、特色科室等; 社会践由学校组织,可在医院,社区及其他校外场所开展,完成实践性教学, 鼓励用标准化病人等现代化教学手段。要严格执行《职业学校学生实习管理规 定》   (教职[2016]3号) 有关要求。

() 学时安排

本专业开设 50 门课程,其中公共基础课:必修课 12 门、选修课 12 门;专业课程:专业基础课 7 门、专业课 6 门、专业核心课 8 门。总学时 2624 学时论学时 846 学时,实践教学 1778 学时。其中公共基础课学时 718 学时, 占学时27.4%;选修课学时 278 学时, 占总学时 10.6%。

护理专业 2021 教学进程表

 4

 

 

   

 

 

 

课程名称

 

 

 

课程代码

   

   

 

教学时数分

学期周学时分配

  

 

理论

 

实践

1

2

3

4

5

6

16+2 

18

18

18

18

18

1

     

  

想道德修养 法律基础

310000001

必修

3

54

36

18

2

11/2

       

 

2

毛泽东思想和

国特色社会

主义理念体

概论

 

310000002

 

必修

 

 

4

 

72

 

54

 

18

   

 

2

 

2

   

3

势与政策

310000003

必修

1

32

16

16

8

8

8

8

   

4

学习筑

310000023

必修

1

12

12

 

       

5

体育与健康

310000009

必修

6

104

14

90

2

2

2

     

6

信息技

310000019

必修

3.5

68

26

42

2

2

       

7

华优秀传统 

310000020

必修

2

32

16

16

2

         

8

业发展

310000022

必修

1.5

16

10

6

         

9

事理论   

军训

310000010

必修

2

36

36

 

2 

         

10

理健康

教育

310000004

必修

0.5

6#

6

 

         

11

史国史

310000024

必修

0.5

6#

6

     

     

 

 

 

12

   

动教育

310000025

必修

0.5

6#

6

             
 

小计

   

25.5

440

240

200

8

6

4

2

   

1

  

选课

310000199

1

16

16

0

           

2

英语

310000007

3.5

66

30

36

   

2

2

   

3

语文

310000014

1

18

8

10

   

9/2

     

4

创业就

教育

310000016

0.5

8

6

2

     

4/2

   

5

业素养

310000021

0.5

8

2

6

     

   

6

健康教

310000005

0.5

4#

4

   

       

7

安全教

310000198

1

16

16

 

4

4

4

4

   

8

 (网课)

310000193

2

36

8

10

 

2

       

9

310000194

2

28

10

18

2

         

10

理礼仪

311060114

必修

2

32

2

30

2

         

11

311060327

2

18

6

12

   

2/9

     

 

12

职业指导(含

沟通、职业防 护)

311060328

1.5

28

8

20

   

 

   
 

小计

   

17.5

278

126

152

4

0

4

2

   

公共基础课小

   

43

718

366

352

12

6

8

4

   

1

专业(技能)课

    

常人体学

311060110

必修

7

128

28

100

8

         

2

物化学

311060103

必修

2

32

12

20

2

         

3

理学

311060107

必修

4

72

36

36

 

4

       

4

疫与病原微 

311060105

必修

2

36

18

18

 

2

       

5

理学与病理 生理

311060111

必修

4

72

36

36

 

4

       

6

生理

311060112

必修

3.5

64

32

32

4

         

7

理导论

311060108

必修

2

32

16

16

2

         
 

小计

   

24.5

436

178

258

16

10

0

0

   

1

  

护理心理

311060214

必修

2

36

12

24

 

2

       

2

营养与膳

311060211

必修

1

18

8

10

   

2/9

     

3

官科护理

311060212

必修

1

18

12

6

   

9/2

     

4

区护理

311060219

必修

2

36

12

24

   

2

     

5

染病与皮肤 病学护理

311060215

必修

1.5

28

8

20

   

2

     

6

医康复护理

311060301

必修

2

30

10

20

     

2

   
 

小计

   

9.5

166

62

104

0

2

6

2

   

1

 

护理学基

311060210

必修

6

108

42

66

 

6

       

2

健康评

311060109

必修

4

72

32

40

 

4